If you are visually impaired or blind, you can visit the PDF version by Pressing CONTROL + ALT + 4
<br /> PÆDAGOGISK<br /> I dette nummer bl.a.:<br /> TALELYSTEN DUKKER<br /> OP UDE I HAVEN<br /> KINESISKE TEGN ER<br /> HVERDAG I TUMLEHAVEN<br /> SPROGPLEJERSKEN KOMMER PÅ<br /> HJEMMEBESØG<br /> RAPPEN SKABER SPROGNØRDER<br /> OG RIMSMEDE<br /> TEMA:<br /> SPROG<br /> SPROG<br /> SPROG<br /> EN<br /> Der<br /> vampyr<br /> var en<br /> der<br /> spiste<br /> TYR<br /> INDHOLD<br />  Fra redaktøren: Sproget brænder ........................................ Side 02<br />  Leder: Tag rollen som sproglig guide, læremester,<br /> og inspirator ......................................................................... Side 03<br /> Tidlig skrift<br />  Tidlig skrift i Æblehaven ....................................................... Side 04<br />  For lille til at lære .................................................................. Side 04<br />  Studiekreds åbner for læring ................................................ Side <a title="Extrakt04 page 1" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=1"> PÆDAGOGISK I dette nummer bl.a.: TALELYSTEN</a> <a title="Extrakt04 page 2" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=2"> INDHOLD  Fra redaktøren: Sproget brænder .....</a> <a title="Extrakt04 page 3" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=3"> TAG ROLLEN SOM “ </a> <a title="Extrakt04 page 4" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=4"> TIDLIG SKRIFT I ÆBLEHAVEN I Æblehaven er skrifts</a> <a title="Extrakt04 page 5" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=5"> Trine Meier Bang Skrift hører da til i skole</a> <a title="Extrakt04 page 6" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=6"> ud på skrift, styrkes barnets forståelse af det s</a> <a title="Extrakt04 page 7" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=7"> STUDIEKREDS ÅBNER FOR LÆRING Karen Kirkegaard </a> <a title="Extrakt04 page 8" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=8"> SKRIFTSPROG ALLEREDE I BØRNEHAVEN ’Biliteracy i </a> <a title="Extrakt04 page 9" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=9"> DET DER, DET ER ARABISK – AT ARBEJDE MED SKRIFT P</a> <a title="Extrakt04 page 10" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=10"> det skrevne sprog nu blevet en helt naturlig prak</a> <a title="Extrakt04 page 11" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=11"> TALELYSTEN DUKKER OP UDE I HAVEN Haven rummer pot</a> <a title="Extrakt04 page 12" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=12"> “ I en socialpædagogisk forståe</a> <a title="Extrakt04 page 13" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=13"> Peder Moustgaard og Mona Daasbjerg planter staude</a> <a title="Extrakt04 page 14" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=14"> foto: Elisanbeth Schjødt Laursen Katr ne fra 1 k</a> <a title="Extrakt04 page 15" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=15"> spiste EN ave “D </a> <a title="Extrakt04 page 16" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=16"> “ Pædagoger skal turde. De skal træde i karakte</a> <a title="Extrakt04 page 17" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=17"> DET ER EMMA GAD På Rapakademiet i Brabrand lærer </a> <a title="Extrakt04 page 18" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=18"> “ Arbejdet med teksterne en væsentlig del</a> <a title="Extrakt04 page 19" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=19"> HVAD ER ET GODT SPROGMILJØ? Vi taler i flæng om </a> <a title="Extrakt04 page 20" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=20"> Hvad er Videncenter for Sprog, Læsning og Lærin</a> <a title="Extrakt04 page 21" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=21"> DEN RØDE TRÅD I SPROGARBEJDET foto: Elisabeth Sc</a> <a title="Extrakt04 page 22" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=22"> Røde tråd i Horsens Kommune Sprogarbejdet er blot</a> <a title="Extrakt04 page 23" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=23"> BRUG IDEÉN NÅR PÆDAGOGENS ROLLE OGSÅ OMFATTER LÆ</a> <a title="Extrakt04 page 24" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=24"> BRUG IDEÉN Se og bestil bøger om dialogisk oplæs</a> <a title="Extrakt04 page 25" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=25"> Anette Dahl Knudsen </a> <a title="Extrakt04 page 26" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=26"> Anette Dahl Knudsen Sprogkonsulent. Pædagogik og </a> <a title="Extrakt04 page 27" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=27"> BOGANMELDELSE BRUG IDEÉN NY BOG GIVER FORSLAG T</a> <a title="Extrakt04 page 28" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=28"> ORDAPOTEK – BRUG IDEÉN EN SPROGLIG NØDHJÆLPSKAS</a> <a title="Extrakt04 page 29" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=29"> VIL DU GØRE EN FORSKEL, NÅR SIMON OG SAMIRA LÆRER</a> <a title="Extrakt04 page 30" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=30"> DERFOR ER ROLLEN SOM SPROGVEJLEDER BETYDNINGSFUL</a> <a title="Extrakt04 page 31" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=31"> Min rolle som sprogvejleder er klar og tydelig. H</a> <a title="Extrakt04 page 32" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=32"> I de senere år har der vist sig et markant behov </a> <a title="Extrakt04 page 33" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=33"> HVOR PEGER PILEN HEN? KONFERENCE OM</a> <a title="Extrakt04 page 34" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=34"> Holger Kristoffersen har i samarbejde med Kitte S</a> <a title="Extrakt04 page 35" href="http://viewer.zmags.com/publication/35a63926?page=35"> KONCEPT ELLER PROFESSIONELT SKØN: ET DILEMMA MELL</a>