If you are visually impaired or blind, you can visit the PDF version by Pressing CONTROL + ALT + 4
You need a JavaScript-enabled browser to view this Publication
Please follow these steps to view the Publication:
Enable JavaScript in your browser
Refresh this page
Best regards
Zmags
<br /> IDEOITA OPPIMISYMPÄRISTÖIHIN<br /> VOIDAANKO OPETUSYMPÄRISTÖ<br /> MUKAUTTAA JOKAISEN LAPSEN<br /> TARPEISIIN?<br /> Keskustelua pienemmässä ryhmässä.<br /> VINKKI 6031 Pienryhmäkeskustelua<br /> TILOJA ERI OPPIMISTILANTEISIIN<br /> Katso ympärillesi. Tuttuun ympäristöön kätkeytyy piilotettuja tiloja. Siksi erilaisia<br /> oppimistilanteita varten on helppo järjestää erilaisia tiloja, myös odottamattomista<br /> paikoista. Portaiden alla sijaitseva säkkituoli on suosittu paikka hiljaista miettimistä<br /> tai keskittynyttä lukemista varten. Käytävästä tulee ryhmätyöskentelytila, kun sinne<br /> viedään valkotaulu ja muutama istumapaikka. Välitunneilla tässä tilassa keskustellaan<br /> Minecraft-pelistä. Koulu- tai päiväkotirakennuksen lähes jokainen neliömetri voidaan<br /> käyttää hyväksi.<br /> Lekolarin opetusympäristöihin tarkoitettu konsepti on kehitetty erilaisia tilanteita<br /> varten. Lähtökohtana on, että tilat asettavat usein turhia rajoituksi<a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 1" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=1"> IDEOITA OPPIMISYMPÄRISTÖIHIN</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 2" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=2"> VOIDAANKO OPETUSYMPÄRISTÖ MUKAUTTAA JOKAISEN LAPS</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 3" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=3"> TILOJA ERI OPPIMISTILANTEISIIN Katso ympärillesi</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 4" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=4"> Klassinen opettajakeskeinen opetus. Näet koko tuo</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 5" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=5"> Opetusta tai esittelyä pienemmässä ryhmässä. VINK</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 6" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=6"> Kerrontaa suuremmille ryhmille, kun järjestetään </a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 7" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=7"> Perinteinen yleisön kohtaamispaikka täytyy voida </a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 8" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=8"> Fixa-säilytyskaluste oppilaskäyttöön. </a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 9" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=9"> VAIHTELUA PARAS TYÖASENTO ON SEURAAVA TYÖASENT</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 10" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=10"> Keskustelua pareittain. KESKUSTELU </a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 11" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=11"> Keskustelua pareittain. Keskustelua ryhm</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 12" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=12"> Lyceiparkens skola, Porvoo </a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 13" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=13"> VALMIS MUUTETTAVAKSI OPETTAJAKESKEISESTÄ OPETU</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 14" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=14"> Lyceiparkens skola, Porvoo TEKEMINEN</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 15" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=15"> Kotitaloutta pareittain. Kotitaloustunneilla o</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 16" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=16"> PIENTEN ESINEIDEN SÄILYTYSPAIKAT SIIRTYMINEN T</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 17" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=17"> Useille oppiaineille tarkoitetussa projektityötil</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 18" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=18"> Mahdollisuus työskennellä yksin. Piikkiön yhtenäi</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 19" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=19"> Piikkiön yhtenäiskoulu, Kaarina. Haetaan tietoa </a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 20" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=20"> USEIN PEHMEITÄ DIGITAALISUUS EDELLYTTÄÄ MUKAVI</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 21" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=21"> </a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 22" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=22"> POHDINTA Hiljaisempaa pohdintaa varten varat</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 23" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=23"> OMA MAAILMA RAUHALLINEN PAIKKA, JOSSA JOKAINEN</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 24" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=24"> LIIKKUMINEN Liikkeeseen perustuvassa oppimis</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 25" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=25"> Oppitunnin keskeyttäminen lyhyttä yhdessä tehtävä</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 26" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=26"> Ravinto saa jaksamaan. VIRKIST</a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 27" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=27"> Oppituntien välillä haluaa ehkä hengähtää hetken </a> <a title="Ideoita oppimisympäristöihin page 28" href="http://viewer.zmags.com/publication/f0bebb7c?page=28"> TÄYSIN UUSITTU KUVASTO ON TULOSSA! Tänä vuonna s</a>